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【暑期评图第10弹】浙江理工大学室内2016年初试真题任务书解析

发布日期:(2019/9/2 9:34:29)   点击次数:1487



明日预告

【暑期评图第11弹】室内环艺快题-售楼处室内环境设计



题目解析

1.根据任务书题目,定位空间场地功能

根据题目所给出的要求,需要紧扣“阅读”这一行为活动,自拟场景做室内或者室外的相关环境空间设计。典型的“主题类”题目,题目开放性较强,考生可根据自身情况选择室内或室外进行设计。设计需要有明确的使用功能,空间场地功能自定,需突出“阅读”这一行为,由此可将空间定位为书吧或者其它以阅读为主的休闲活动场所设计,一定谨记阅读要作为空间的主要功能,可以围绕阅读做其它附加功能。

2.控制场地面积

题目中已明确指出,不论是室外景观场地还是室内环境空间场地,面积均不能超过300平方米。没有限制平面的面宽和进深,可灵活布置,只要面积不超过300平即可,在这里建议不要设的太大或者太小,200平米左右的大小最为合适。

3.了解书吧的功能构成及设计要点

a.功能构成:书吧空间作为一种新兴的阅读场所,不同于传统单一经营模式的书店空间,而是提供文化体验、咖啡、创意产品等附加服务的多种功能形态。其更加强调的是文化体验以及交流互动,是个更大的概念,更具包容性。书吧空间一般包含图书展示空间、阅读空间、餐饮空间、创意产品空间、儿童休闲活动空间和仓库等辅助空间。




b.设计要点:

①阅读空间可分临时阅读区、集中阅读区以及私人独立阅读区等;

②平面布置时可用折线或曲线的方式打破呆板的课桌式阅读,座椅高低设置上也可不同,使阅读区兼具多样化和趣味性;

③阅读空间与图书展示空间在流线上有直接关联,局部空间可将这两种功能进行结合形成趣味的阅读空间;

④临时阅读区因其功能可在形式上下功夫,形成造型感强的空间。

⑤餐饮空间和休闲空间作为次要服务功能服务于整体,应把握好与整体的关系;

⑥从顾客流线及空间主次上来分析位置,从主次功能来合理分配面积。

4.满足任务书要求

a.设计要求:空间突出“阅读”这一行为,空间设计要兼顾人群的心理和尺度,突出空间创意、安全和可持续性。在平面布置时要注意人流动线的通畅及空间尺度的合理性,在书籍展示区也可以做一些造型独特的书架。

b.图纸要求:任务书里要求画出平面布置图,需注意要标清楚使用功能,三个立面图要注明材料和尺寸,立面图要选取空间中比较有特色的墙面来表现,透视效果图一张,200字左右表达设计构思及想法的设计说明,可采用图文结合的方法分点来写。题目中要求的图纸一定要画完,其它可根据自身情况酌情添加。


暑期学员作品


老师点评

优点:
① 画面采用了竖排版,整体版面安排比较合理,画面饱满;
② 设计说明部分图文并茂,分点叙述;
③ 空间效果图场景表现较好,空间使用功能明确,能体现出任务书强调的“阅读”主题,画面明暗对比强烈,效果突出。
缺点:
① 竖排版的标题尽量横着写,可写在顶端,也可写在中间划分效果图和其它图纸部分;
② 平面布置图中左边较右边的布置较空,画面左右不平衡,卫生间面积过大;
③ 书架展示形式尽可能再丰富一些,立面图表现缺乏空间特色。

暑期学员作品



老师点评

优点:
① 画面采用横排版,排版合理,图面饱满丰富;
② 平面方案创意较好,空间灵活多变,书籍展示形式和阅读区形式多样,且功能结合紧密,大面积的落地窗为卡座区提供了良好的光线;
③ 效果图素雅的色调营造出书吧舒适、朴实的书香气息;
④ 室外露台的设置丰富了空间形式,增添书吧的休闲感。
缺点:
① 整体构图中效果图面积略显小,没有形成较强的视觉冲击力;
② 平面图标注应注意制图规范,标注尺寸数字应在标注线上方;
立面图物体刻画不够细致,色彩缺乏渐变。

暑期学员作品

老师点评

优点:
① 画面排版构图合理,图面内容丰富;
② 平面方案分区明确,功能合理,不同功能的阅读区满足各类群体的使用需求;
③ 效果图色彩、笔触干净,光影表现较好,空间进深感强烈;
缺点:
① 注意效果图应与平面图对应起来,题目的“阅读”行为表达不直观、强烈;
② 绿植画法还需训练,轨道射灯的位置过高;
③ 注意平面图里的标高规范,标题将空间功能—书吧作为主标题,快题设计作为副标题。

暑期学员作品


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